ivory tower龙族（以“象牙塔”之龙族 —— 对中国大学生的思考）

以“象牙塔”之龙族 —— 对中国大学生的思考

摘要：本文将探讨中国大学生在当今社会中被贴上“象牙塔”标签的现象。从历史背景、教育体制、学生观念与就业压力等方面进行分析，并提出一些建议，以突破“象牙塔”限制，更好地适应社会的发展变化。

一、历史背景与象牙塔

中国的“象牙塔”现象在近几十年一直存在。其深层原因可以追溯到上个世纪的文化大革命时期。这段特殊历史背景下，大学教育遭到严重干扰，学术研究受到挫折。随着改革开放的逐渐进行，中国的大学教育开始恢复正常。然而，“象牙塔”现象仍然存在，这在一定程度上影响了中国大学生的成长。

二、教育体制与“象牙塔”

中国的教育体制也是造成“象牙塔”现象的重要因素。高考制度对中国大学生产生了巨大的压力，使他们陷入升学竞争的泥淖中。同时，学科独立性强、课程设置单一、缺乏实践机会等问题，也限制了大学生积极参与社会实践的能力。这种封闭的教育体制加剧了中国大学生与社会的脱节。

三、学生观念与“象牙塔”

学生观念对于塑造“象牙塔”现象也起到了重要的作用。过分关注分数，只追求知识的摄取而忽略实践能力的培养，使得中国大学生往往缺乏社交能力和综合素质，面对社会时显得无所适从。此外，部分大学生校园生活封闭、交流狭隘，没有广泛的人文社会关系，也助长了“象牙塔”现象的存在。

四、就业压力与“象牙塔”

中国目前就业市场日趋激烈，竞争异常激烈，大学生面临着巨大的就业压力。由于长期处于“象牙塔”之内，缺乏实践经验和与企业的联系，使得大学生在求职过程中面临更多的困扰。此外，大学生的专业选择与实际社会需求不一致，也增加了他们就业的难度。

中国大学生的“象牙塔”现象不能仅仅归咎于个人或某一方面的原因。它是历史、教育体制、学生观念以及就业压力等多种因素共同作用的结果。为了更好地适应社会的发展变化，中国大学生需要摆脱“象牙塔”，加强与社会的联系，并提升自身实践能力与综合素质。

中国大学生需要认清“象牙塔”现象对其发展的影响，积极改变自身观念和行为，不断充实自己的知识和经验。同时，教育机构和社会环境也需提供更多实践机会和培养适应社会需求能力的途径，为大学生的成长搭建更加开放和多元的平台。

我们相信，只有摒弃“象牙塔”思维，大学生们才能更好地融入社会，为国家的发展贡献自己的力量。我们期待着一个更加开放、自由、具有创新精神的大学教育体系，使得中国大学生真正成为国家进步的中坚力量。